GUÍA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA DE ANATOMÍA
PRIMER
CICLO DE LA CARRERA DE MEDICINA.
BIENVENIDA
Queridos señores y señoritas estudiantes, reciban un afectuoso
saludo de bienvenida al Área de la Salud Humana de la Universidad Nacional de
Loja. El ingreso a la Universidad marca el comienzo de una etapa su vida
que se caracteriza por una mayor participación en la toma de
decisiones de parte de ustedes. A nombre del equipo docente, esperamos
que sus estudios así como la vida universitaria, que comienzan hoy, se
conviertan en una experiencia enriquecedora, que les permita desarrollar todas
las potencialidades y virtudes que distinguen al profesional de la salud. La
carrera de Medicina cuenta con estándares de calidad en todos nuestros procesos
académicos, evidenciados en la solidez y pertinencia del Proyecto Educativo de
la Nueva Universidad
En los momentos de su vida académica ustedes deben asumir el
protagonismo en su aprendizaje, en la vida universitaria ese posicionamiento es
indispensable y se hace extensivo a todos los ámbitos de la participación
estudiantil. Asumir una actitud responsable como estudiante universitario
implica tomar conciencia, por un lado, del contexto económico, social y
político en el que se inscribe la vida académica; por otro, de las capacidades
y habilidades que pueden ser puestas en juego para construir y
transformar ese contexto. De esta manera, el protagonismo deja de ser
utopía y se convierte en práctica.
MAPA DE NAVEGACIÓN
INFORMACIÓN
DE LA ASIGNATURA
Anatomía es una ciencia básica de la Carrera de Medicina, que contribuye a la formación del profesional, desarrollando en los alumnos conocimientos básicos, sobre la forma y las estructuras organizadas del cuerpo humano vivo y que comprendan los principios arquitecturales del hombre junto con los mecanismos que presiden su desarrollo, el de estudiar las relaciones entre sus partes, y el de describir su estructura, necesaria para explicar los mecanismos de su función.
La finalidad es alcanzar formación con plena capacidad epistemológica, científica, técnica, humanística, emprendedora y ética, con un enfoque familiar y comunitario, para que ejecuten coordinadamente acciones de promoción de la salud; y de investigación y consultoría, contribuyendo a mejorar la calidad de vida de los habitantes del País y de la Zona siete.
Anatomía es una ciencia básica de la Carrera de Medicina, que contribuye a la formación del profesional, desarrollando en los alumnos conocimientos básicos, sobre la forma y las estructuras organizadas del cuerpo humano vivo y que comprendan los principios arquitecturales del hombre junto con los mecanismos que presiden su desarrollo, el de estudiar las relaciones entre sus partes, y el de describir su estructura, necesaria para explicar los mecanismos de su función.
La finalidad es alcanzar formación con plena capacidad epistemológica, científica, técnica, humanística, emprendedora y ética, con un enfoque familiar y comunitario, para que ejecuten coordinadamente acciones de promoción de la salud; y de investigación y consultoría, contribuyendo a mejorar la calidad de vida de los habitantes del País y de la Zona siete.
METODOLOGÍA
En primer lugar se realizará el diseño de actividades, la planificación y uso de estrategias y técnicas didácticas, la
evaluación y retroalimentación en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Para abordar los temas se efectuará mediante
la metodología e-learning por medio de comunicación asíncrona y síncrona, uso
de las TIC, a través de la plataforma virtual (BLOGGER), siguiendo la GUÍA DE ESTUDIO, revisión de links de HTTPS, de video, PPT, ISSU.
Exposiciones magistrales por el docente como on-line
a través grabación en vivo por facebook, conferencia dialogada por medio de Skype,
trabajo grupal por medio de google docs, tareas a través del CORREO ELECTRÓNICO, plataforma
virtual, foros, grupos de discusión elaboración de presentaciones en PPT, elaboración
de síntesis, aprendizaje basado en problemas a través de chat, estudio de casos y torbellino de ideas por
medio de Skype, mapas conceptuales enviados por del correo electrónico.
Las
actividades de trabajo autónomo serán enviadas y revisadas a través de correo
electrónico, plataforma virtual.
Las horas presenciales se realizarán el en el
laboratorio de anatomía con las maquetas de los distintos aparatos y sistemas y el cadáver virtual.
Las tutorías se realizaran de acuerdo al horario establecido por medio de Skype.
CONTENIDOS
Nro. de orden
|
Número y nombre de la unidad (tema, capítulo, otros)
|
Detalle de contenidos
|
Horas Virtuales
|
Horas autónomas
|
Horas presenciales
|
1
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PRIMERA UNIDAD: SISTEMAS NERVIOSO
ENDÓCRINO Y ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
|
Anatomía del sistema nervioso, sistema
endócrino, Anatomía del ojo, oído y gusto, tacto y olfato.
|
10
|
20
|
10
|
2
|
SEGUNDA UNIDAD: APARATOS CARDIACO, RESPIRATORIO, DIGESTIVO, Y
UROGENITAL
|
Morfología de aparatos, cardiaco,
respiratorio, digestivo, y urogenital.
|
10
|
20
|
10
|
LINKS DE REVISIÓN OBLIGATORIA:
PRIMERA UNIDAD.
- https://issuu.com/oscarsarango/docs/anatom__a_i_unidad.docx
SEGUNDA UNIDAD.
- https://issuu.com/oscarsarango/docs/anatomia_ii_unidad.docx
https://issuu.com/home/docs/anatomia_ii_unidad.docx/edit/embed
VIDEO:
LINKS DE APOYO.
PRIMERA
UNIDAD
SEGUNDA
UNIDAD
GUÍA DE PRACTICAS: haga click en el link, baje las guias, siga las instrucciones y prepare los materiales y equipo de protección personal.
-https://issuu.com/oscarsarango/docs/guia_pr_anatom__a._funiber.docx
OBJETIVOS
- Describir la estructura interna y externa del sistema nervioso,
endócrino y los órganos de los sentidos desde el punto de vista morfológico y
funcional.
- Integrar la relación entre los diferentes órganos,
aparatos y sistemas cardiaco, respiratorio, digestivo, y urogenital en el
contexto morfo-funcional del cuerpo humano.
COMPETENCIAS
Del Docente:
Explica las normas de funcionamiento dentro del entorno,
da consejos y apoyos técnicos, da información, clarifica y
explica los contenidos presentados.
Realiza un diagnóstico de los
conocimientos previos, orientar, motivar, enseñar, tutorizar, guiar. Hace el
seguimiento de los aprendizajes; interviene en resolución de dudas. La evaluación es continua, define su plan docente y constantemente está en la búsqueda
de recursos para la enseñanza aprendizaje.
Además gestiona grupos de aprendizaje, incorpora y
modifica nuevos materiales, informa a cada alumno sobre su progreso en el
estudio, da recomendaciones (públicas y privadas) sobre el trabajo y la
calidad del mismo, controla el ritmo de trabajo de los alumnos y dinamiza la
acción formativa y el trabajo en red.
De los Estudiantes:
En términos generales el alumno debe ser miembro activo,
participativo y responsable. Deben conectarse a su aula con regularidad y
estar al tanto de lo que pasa en ella y de informaciones nuevas, leer las
indicaciones del profesor y las intervenciones del resto de compañeros de
clase.
Debe acceder a los materiales y recursos, y recuperarlos en el formato más conveniente para trabajar con ellos, estudiar con regularidad, distribuir su tiempo por lo menos 4 horas diarias, hacer preguntas si tienen dudas, realizar las actividades de aprendizaje y de evaluación.
Cumplir en el tiempo previsto las tareas,
participar en foros y en sus grupos asignados, capacidad de desenvolverse en
los temas anatómicos y en las prácticas. Que lean y escriban reflexivamente.
Que puedan manejar
por sí solos los recursos que se les han proporcionado, así como buscar,
seleccionar y utilizar recursos propios. Que muestren respeto hacia el resto de
sus compañeros en el aula y que sepan aportar y recibir críticas constructivas.
EVALUACIÓN
Se evaluará antes del inicio del ciclo con fines diagnósticos con el objeto de tener un punto de partida.
La evaluación será continua, formativa y sumativa, con:
- Exámenes on line y exámenes prácticos: presencial
- Elaboración de informes escritos.
- Lecciones on line.
- Participación en los foros.
- Elaboración de mapas conceptuales.
Estas actividades se enviaran por correo electrónico para su desarrollo, participación grupal por medio de Google Docs, participación en foros a través de comentarios en el Blogger.
Estas actividades se enviaran por correo electrónico para su desarrollo, participación grupal por medio de Google Docs, participación en foros a través de comentarios en el Blogger.
Criterios de evaluación de la asignatura
Parámetros (instrumentos) de
evaluación
|
Primera evaluación
1ra Unidad
50% (puntos)
|
Segunda evaluación
2da Unidad
50% (puntos)
|
TOTAL
100% (puntos)
|
Exámenes/lecciones
(virtuales;
teóricas/prácticas)
|
60
|
60
|
60%
|
Trabajos autónomos
(Individual
y/o grupal)
|
20
|
20
|
20%
|
Participación
(Pertinente
y fundamentada)
|
20
|
20
|
20%
|
Total
|
100%
|
100%
|
100%
|
TUTORIAS
VIRTUALES: a través de correo electrónico, plataforma,
foros, vídeos, imágenes de atlas.
PRESENCIALES: las prácticas en el laboratorio de
anatomía con maquetas, en el cadáver virtual.
BIBLIOGRAFÍA
Autor
|
Título del libro
|
Dirección electrónica
|
Año de publicación
|
Editorial
|
isbn
|
Monkhouse, Stanley
|
Nervios craneales: anatomía
Funcional.
|
2014
|
Editorial de la Universidad
de Santiago de Chile.
|
9789563031997
|
|
Luja Alvarado, Luis
Ramón; Aldape Barrera, Fernando.
|
Nociones de anatomía humana
|
2010
|
Editorial Instituto
Politécnico Nacional
|
9781449227531
|
|
Netter Frank
|
Atlas de Anatomía Humana
|
2011
|
Elsevier - Mason S.A
|
9788445820650
|
|
Martínez Marrero, Emilio
|
Cómo estudiar anatomía
|
2011
|
Editorial Universidad del
Norte
|
9789587411720
|
RECURSOS:
- FÍSICOS: Bibliotecas, laboratorio de anatomía, maquetas, cadáver
virtual y aula virtual.
- HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS: plataforma virtual, bibliotecas virtuales, sitios
web, libros electrónicos, archivos en Word, PDF o Power Point, o HTML, correo
electrónico, Google Docs, google académico, voki, issuu, Skype, redes sociales (Facebook, Twitter,
Instagram, WhatsApp)
- OTROS: multimedia, aplicaciones de anatomía humana, CDs, DVDs,
- OTROS: multimedia, aplicaciones de anatomía humana, CDs, DVDs,
PLAN DE TRABAJO.
- 1ra Unidad 10 semanas
- 2da unidad 10 semanas
- De 8H a 9H prácticas de lunes a jueves o el sábado de 8 a
12H en el laboratorio de anatomía.
- Tutorías virtuales de 15 a 16H00, 4 horas
semanales de dedicación para tareas de trabajo autónomo.
Horario de clase
Día
|
Lunes
|
Martes
|
Miércoles
|
Jueves
|
Sábado*
|
Hora: 10H00 -12H00
|
anatomía práctica
|
anatomía práctica
|
anatomía práctica
|
anatomía práctica
|
|
Hora: 15H00 -16H00
|
anatomía VIRTUAL
|
anatomía VIRTUAL
|
anatomía VIRTUAL
|
anatomía VIRTUAL
|
|
Hora: 08H00 -12H00
|
anatomía práctica
|
*Para estudiantes que no puedan asistir de lunes a jueves.
CALENDARIO Y PLANIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Se trabajará 8 horas semanales durante 20 semanas, 4 horas para
los contenidos teóricos en forma virtual y 4 horas para las prácticas, las 8 horas restantes se realizará como trabajo autónomo.
CONSEJOS PARA EL TRATAMIENTO DE LOS CONTENIDOS DE TEORÍA.
-Leer bien las indicaciones de la plataforma, el sílabo,
las indicaciones, las tareas, observar los videos, revisar los links, y
bibliografía recomendada.
-Asesoramiento o consultas por medio de plataforma
virtual, correo electrónico, WhatsApp, Messenger.
CONSEJOS PARA EL TRATAMIENTO DE LOS CONTENIDOS DE LAS
PRÁCTICAS
-Revise bien los videos recomendados, los atlas y la parte
teóricas para correlacionar con la práctica.
CONSEJOS PARA EL TRATAMIENTO DEL RESTO DE CONTENIDOS.
-Por favor lea bien las indicaciones, consultar dudas por
medio de la plataforma virtual, correo electrónico u otros medios de comunicación.
ACTITUD ANTE LOS ESTUDIOS
Siempre optimista y motivador, socializador. Además explicar las normas de funcionamiento dentro del entorno,
dar consejos y apoyos técnicos, dar información, extender, clarificar y
explicar los contenidos presentados gestionar grupos de aprendizaje, incorporar
y modificar nuevos materiales, informar a cada alumno sobre su progreso en el
estudio, dar recomendaciones (públicas y privadas) sobre el trabajo y la
calidad del mismo, controlar el ritmo de trabajo de los alumnos y dinamizar la
acción formativa y el trabajo en red.
LA PLATAFORMA DE DOCENCIA VIRTUAL
BLOGGER: https://sistemacirculatoriog8.blogspot.com/b/post-preview?token=8boXEloBAAA.X_GhmQWIrMVue8fc4RCGMdWbbnXMLLkOripjnjUlrvEp_UdmYMKTiQ7AVUn8LPyD1ZjF_U--hq52stiUAVi_OA.6Z2AYXw-cRXp_lOAeb1FQQ&postId=2412218738590200148&type=POST
FUNCIONES Y DATOS DE CONTACTO DEL PERSONAL RESPONSABLE.
Docente: Dr. Wilmer Sarango; correo electrónico: sarangoscar2@gmail.com, teléfono 2570147, WhatsApp:
097755955, Skype: Wilmer Sarango, Facebook.
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